Revendo postagem/Erotização Infantil

Ao revisitar o blog, me deparei com a postagem do dia 08/11/2015, que me fez voltar na interdisciplina e ler novamente o  texto que mais me chamou atenção na de Infâncias de 0 a 10 anos,  “Erotização dos corpos infantis na sociedade de consumo  de  Jane Felipe e  Bianca Salazar Guizzo.

Este assunto ainda causa bastante inquietude, pois cada vez mais vemos crianças sendo manipuladas pela mídia e pelo consumo, meninas vestindo-se como mini adultas e meninos sendo estimulados ao consumo de brinquedos tecnológicos, esquecendo- se de viverem suas infâncias de forma saudável para seu desenvolvimento cognitivo.

O que estamos vivendo atualmente é uma inversão de valores, onde as crianças estão sendo estimuladas a valorizar os brinquedos de ultima geração, as roupas mais modernas e até mesmo os programas de televisão inadequados, que não apresentam nada de educativo.

É preciso resgatar em nossas crianças o ato do brincar, através de brincadeiras antigas, cantigas de roda e desenhos educativos que auxiliem no desenvolvimento da criança, e não os estimule ao consumismo e ao aceleramento de seu crescimento, levando a perca da infância, as crianças aprendem com tudo o que vivenciam, observam, escutam e, principalmente, com os comportamentos que absorvem dos adultos

.Por isso  é  importante e  fundamental debater de que forma as crianças desenvolvem a relação com o seu corpo e o corpo do outro. A erotização infantil atravessa as etapas de desenvolvimento da criança e antecipa seus aprendizados, o que pode ser bastante nocivo.

Os pais devem estar atentos aos programas de televisão que seus filhos estão assistindo, em como se vestem, com o que brincam,, como se comportam, para que a erotização infantil não aconteça dentro de suas casas, sem ser percebida.

Postagem do dia 08/11/2015

https://lucianedasilva.blogspot.com/2015/11/criancas-e-suas-imagens.html

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Iniciar no curso de pedagogia na UFRGS, era um sonho, que quando eu menos esperava se tornou realidade, confesso que não está sendo nada fácil, é um desafio a cada semana.
Fazem mais ou menos uns 20 dias que estou me dedicando somente ao whorkshop, que será apresentado no dia 16/12, a ansiedade está tomando conta dos meus dias, medo de mais este desafio, texto final e powerpoint prontos, agora é só esperar o dia chegar.
Espero conseguir alcançar os objetivos propostos, e seguir rumo ao próximo semestre.

A importância do brincar!

Brincar é uma importante forma de comunicação, é através das brincadeiras que a criança reproduz o seu cotidiano, criando um mundo de fantasias e imaginação, onde possa desenvolver o processo de aprendizagem, pois, é dessa forma que ela passa a exercitar sua reflexão, autonomia, criatividade, formando assim uma relação entre jogo e aprendizagem.

Aprender de uma forma lúdica, principalmente na educação infantil, torna o ato da aprendizagem prazeroso, divertido e estimulante, fazendo que através desse ato a criança tenha uma melhor assimilação e fixação do aprendizado. Vygotsky(1998) acentua o papel ao ato de brincar na construção do pensamento infantil, pois é através da brincadeira, do jogo, que a  criança expõe seu estado cognitivo, visual,auditivo,tátil,motor, seu modo de aprender e participar de uma relação cognitiva, com o mundo de eventos , pessoas, objetos e símbolos.

 No processo de ensino aprendizagem na educação infantil as brincadeiras são de grande importância para construção e desenvolvimento das crianças, o brincar possibilita a comunicação e a inter-relação do sujeito com o objeto e o seu meio social, produzindo na criança o conhecimento e o desenvolvimento de habilidades, cognitivas, afetivas, emocional e motoras que influenciara no espaço físico, social e cultural. 

 Segundo "Vygotsky" brincar cria na criança a chamada "Zona de desenvolvimento Proximal", fazendo com que a criança possa atingir sua capacidade de imaginação e que apresente, mais do que o esperado para a sua idade liberando limitações do mundo real

https://youtu.be/_lQWGDV81Vs

Crianças e suas imagens

A  atividade dessa semana da interdisciplina de Infância, nos faz pensar de uma forma um tanto quanto diferente em relação ao uso das imagens de crianças em publicidades, quando via uma imagem de bebês e crianças de idades variadas em propagandas sempre  achava tudo muito bonito e também pensava em como a mãe dessa criança estaria orgulhosa de ver a imagem de seu filho exposta para praticamente o mundo todo, agora depois de ler os artigos indicados começo a olhar por um outro anglo essa exposição do corpo infantil, percebendo que realmente a uma certa erotização em muitas imagens, crianças vestidas como mini adultos, quando se trata de bebês percebo imagens padronizadas, por publicarem somente crianças brancas, bonitas, saudáveis com um aspecto de serem bem cuidadas( as tais "crianças soft"),onde pergunto: onde estão as outras crianças,de outra etnia, cultura e realidade??
Na minha sala de aula tenho uma aluna de 6 anos que se veste como mini adulta, usa calçados com saltos( tipo botas), as unhas bem pintadas e sua mãe sempre a maquia para vir para escola.O que vai ter de novidade na adolescência e vida adulta dessa menina que já se comporta como "gente grande" desde agora.
Precisamos estar atentos!

   

Infâncias na Mídia

No dia 28 de outubro, tivemos aula com a professora Fabiana,onde debatemos sobre as mídias e a sexualidade infantil,onde ela nos trouxe exemplos de como a mídia, as propagandas, usam da imagem infantil para venderem seus produtos e muitas vezes de uma forma erotizada, em nosso dia a dia as vezes essas imagens nos passam despercebida, mas é só termos um olhar mais atento para percebemos como a infância também é usada para o consumo, e também há um tipo de exploração do corpo infantil, principalmente do gênero feminino.

Coincidentemente no dia 29/10, tivemos através da Secretária de Educação de Canoas um seminário com a palestrante Cristiane de Ávila Lopes, sobre a infância, onde ela falou bastante sobre o consumo e a exposição da criança em propagandas,sobre a sexualidade infantil, uma palestra bastante semelhante a que  tivemos com a professora de infância no dia anterior.