Ludicidade ....Brincar

  Nossa primeira aula de ludicidade e educação, com certeza já de inicio deve ter feito com que alguns professores refletissem no seu modo de pensar e agir em relação a importância do brincar, tanto no momento dirigido, quanto no momento de pátio livre, pois muitos ainda apresentam dificuldades em deixar seus alunos livres nesse momento.

  Momento este que é de mera importância para o desenvolvimento do sujeito, pois é através das brincadeiras que a criança expõe suas aprendizagens e também suas dificuldades, são meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual. Sabemos que para manter o seu equilíbrio a criança necessita brincar, jogar, criar e inventar, é brincando que ela convive com os medos com as raivas, com ansiedades e estabelece o equilíbrio entre o mundo interno e externo, conseguindo com isso o auxilio para o desenvolvimento de sua personalidade.

  Aproveito o momento de pátio livre dos meus alunos, para observar cada um deles; como cada um organiza sua brincadeira, reage nos momentos de conflitos, interage com o grupo, representa alguma angustia através da brincadeira, pois acredito ser esse o momento mais propicio para conhecermos nossos alunos, cada um com suas individualidades.

  Defendo o momento do pátio livre, pois é nesse espaço que eles correm para vida, sem medos, sem regras, podendo expressar todos seus sentimentos sem a preocupação do: isso pode e isso não pode estabelecidos dentro de uma sala de aula.

  Vygotsky (1998) acentua o papel ao ato de brincar na construção do pensamento infantil, pois é através da brincadeira, do jogo, que a criança expõe seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil, motor, seu modo de aprender e participar de uma relação cognitiva, com o mundo de eventos, pessoas, objetos e símbolo.

Brincar é fundamental para o desenvolvimento!